《国民经济核算》课程顶岗教学报告

统计与数据科学学院

新入职教师：王佳

助课导师：平卫英 教授

授课时间：2023 年 10 月 10 日 9:55-12:20

授课地点：蛟桥校区南区 1 教 1313

2023年10月10日上午10时，统计与数据科学学院新入职教师王佳，在主讲教师平卫英的指导下，以线下教学的方式实行了《国民经济核算》课程的顶岗教学活动。顶岗教学采取的是以课堂互动式授课为主，辅之以超星学习通的方式进行。

图 1 课堂教学

一、顶岗教学基本情况

课上，王佳首先通过板书与随机提问相结合的方式，带领同学们一起回顾了《国民经济核算》第二章第一节的知识点，进而通过展示一系列数据并设置问题的形式导入新课程，就产出的概念及其类别、国内生产总值的概念、增加值的概念、国内生产总值的计算方法、总产出、中间投入和固定资本消耗的核算方法等内容做了清晰的讲解。在讲授新课时，王佳首先以货物和服务为例，引出了产出的几种分类；再通过讲解当前的经济结构问题，向同学们解释产出分类的重要性；之后又以实际生活中的常见案例为引，导出了本节课的几个重要相关概念；最后结合案例习题和真实数据，讲解了增加值核算的两种方法。

图 2 备课逐字讲稿

图 3 板书案例讲解

在讲解增加值、总产出和中间投入等系列概念时，王佳采用PPT演示与板书相结合的方式，以小麦-面粉-馒头的生产链条为例，生动地进行了概念辨析，并通过一问一答的互动式教学方法，加深了同学们的记忆，激发了同学们的学习兴趣。

图 4 板书例题讲解

下课后，王佳就授课内容解答了部分同学的问题，提供了个人录制的本门课程的学习视频以供有需要的同学自行学习，并在班级群内分享了学习资料。

图 5 王佳录制的课程学习视频

图 6 课后资料分享

二、导师指导意见

课后，王佳的助课导师平卫英教授点评道，王佳在此次授课中达到了课程的预期效果，清晰地讲授了课程内容，学生们的参与度较高，今后在授课过程中要进一步加强引导学生思考国民经济核算的重要性和应用。

三、学生反馈意见

学生对助教教师王佳的顶岗教学表现进行了反馈，总体评价很好。学生们表示喜欢有趣加干货并存的课程，可以充分调动他们的学习积极性。一些学生表示希望今后都能有更多的实际案例来帮助理解课程的理论内容。

图 7 部分学生反馈

四、教学反思

通过这次顶岗教学经历，我对课堂教学的“以学生为主”有了更加深刻的认识和理解。在未来的备课、授课过程中，我将不断思考如何继续在课程设计里加强互动性元素，如增加小组讨论和案例研究，以促进学生的积极参与。此外，我也会为学生提供更多的实际应用案例和资源，以帮助学生更好地理解课程内容。我将继续向助课导师及所有优秀教师前辈学习，不断打磨教学方法，以提供更好的教学体验，做到站稳讲台、站好讲台。